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2020年经济与管理学院暑期就业调研报告
2020-10-10 10:10  

一、调查原因及目的

按照学校招生就业处的统一部署,本学院于2020年暑期对毕业生及用人单位开展了线上调研活动,以此来了解我院毕业生的就业发展状况以及毕业生对我校的就业工作满意度情况,进而完善我院就业指导工作,为今后的毕业学生提供更满意的就业帮助。

二、调查的基本情况

1)调查对象:经管学院2016届至2020届五届本科毕业生(人力、金融、会计、国贸、旅游、电商、工商管理7个专业)

2)调查人数:40

3)调查时间:2020720日至2020825

4)调查方法:线上调研

5)数据处理:运用excel整理并分析数据

调研结束后,本学院对调研数据进行了整理和分析,为进一步完善人才培养方案、提升培养质量提供借鉴和参考。

三、调查内容与结果分析

1.内容:深入了解我院毕业生在用人单位目前的工作状况,掌握毕业生对学院就业工作满意度的评价,听取毕业生的相关意见和建议。其中包括两方面内容:

1)当前的工作状况:调查毕业生目前的就业岗位类别情况、毕业生当前的工作能力状况、工作岗位性质与所学专业之间的对口程度、对自己所学知识的掌握了解程度、目前的工作是否实现毕业生对事业成就的期望、薪酬在同行业中处于的水平情况等。

2)对学校就业工作满意度评价:调查者对学校就业指导课程内容设置的满意度、毕业生对学校就业工作整体满意度、毕业生对学校举行的各类就业招聘活动满意度、学校办理毕业生就业手续满意程度、毕业生对学校的就业宣传满意度等。

2.结果分析:针对两方面内容,我们选取其部分内容进行展开分析:

1)毕业生当前的工作状况

①就业岗位类别分布情况:

通过数据统计,初步了解到我院被调查毕业生目前的就业岗位多偏向于经济管理类,其他类占比较少,其中,会计学和管理学类职位相比其他岗位,权重比例较大。

②当前自身的能力状况:

调研数据显示,毕业生当前在社交能力、解决问题能力、观察能力和学习能力方面较强,而在沟通能力、领导能力和创新能力方面比较弱,尤其是创新能力欠缺,有待进一步加强。


③目前工作是否能实现毕业生对事业成就的期望:

根据调查数据分析,将近75%的调查毕业生对自己的工作能实现自身事业成就的期望程度高,仅5%的调查毕业生认为自己不能用本工作实现事业成就,具有非常低的期望程度。

 2)对学校就业工作满意度评价

①对学校就业工作整体满意度:

调研显示,调查毕业生对学校就业工作的满意度中非常满意占70%,基本满意占30%可以了解到,学校对毕业生的就业工作安排总体来讲是高水平化、高满意度,在一定程度上,增强了毕业生对学校的赞同程度,让毕业生拥有较高的幸福感。

 

②对学校举行的各类就业招聘活动满意度

透过数据可见,被调查毕业生对学校举行的就业招聘活动满意程度都趋于非常满意、比较满意,而非常不满意的权重为0,从中显示出毕业生对这类招聘活动的兴趣程度较高,学校可以借此多举行类似的就业招聘活动来吸引毕业生参与,促进就业。

 

综合以上两方面的内容及数据分析,首先可以了解到毕业生目前的就业岗位大多数是经济类、管理类,这两大模块偏向于运用本院所学专业知识以此完成本职工作任务,因此专业知识与工作岗位匹配度高;其次,毕业生当前个人能力水平高,在各方面表现都很强,对胜任岗位具有较高的的优势,并且绝大部分毕业生对目前工作实现事业成就的期望程度非常高,动机强烈从而会为实现自身价值付出最大的努力。

同时,可以根据内容分析得知学校、学院的就业工作总体水平非常高,得到了毕业生的一致认可与肯定,数据呈现出高度的满意程度,这充分说明我校就业工作安排落实到位,毕业就业流程相当完善,为毕业生的就业提供了有效地帮助。

从调研过程中,还反映了以下几种情况:

1)岗位工作与就读专业对口程度高。从调研数据来看,金融专业的毕业生基本选择与本专业相关的工作,如在金融证券、基金机构、银行从事工作;会计专业毕业生选择考取公务员或进入国企工作;人力资源管理专业毕业生基本选择去企事业单位及其咨询机构人力资源管理相关岗位,从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等等。数据显示,我院绝大多数被调查者毕业生就业方向遵循专业对口原则,几乎少有人会选择与自身专业不相干的工作岗位。

2)毕业生寻找工作着重考虑薪酬福利、晋升机会、地域位置三方面因素。调查数据显示,毕业生在就业时,首要关注的重点是薪资与福利水平,20%的毕业生对月薪资最低要求为2200元到3200元之间,期望月薪资最低要求为3201元到4000元之间的毕业生人数比重达37.5%,另外有35%的毕业生期待月薪资在4000元到5500元,仅7.5%的毕业生期望有5500元以上的月薪资,从毕业生对就业岗位的薪酬选择上,显示毕业生在初入职场阶段对薪酬的期待值处于中等水平,较为合理,但在就业选择上过于注重薪资和福利;同时,毕业生也高度关注岗位晋升,期望自己能在短期内能够得到领导的认可,能够提拔、晋升并获取职称;另外,毕业生普遍倾向在经济发达城市发展,如长沙、上海、北京、深圳等发达地区,较少有毕业生会考虑去西部经济相对落后地区工作,两者数据之间有如此大的选择差距主要原因有:

①经济发达地区工资待遇高、就业选择机会更多,创业成功率更高;

②发达城市发展配套设施齐全,医疗卫生条件好、教育条件优越;

③发达城市的政治文明程度较高,更具有安全感。

3)毕业生对学校、学院的就业工作满意程度高。毕业生认为学校开设的相关就业课程非常有效果,课程内容设置与课程安排也比较合理,认为学校和学校在毕业生就业方面花了更大的功夫,同时也表示对学校开展的校园招聘活动及举行的实习实践非常满意,并且在暑期阶段,我校开展的三下乡就业帮扶活动对未就业毕业生、贫困家庭的毕业生给予了极大的就业帮助,使他们感受到了学校对其十分关心和重视。

四、今后的对策

1)引导树立正确的就业理念。引导学生根据自身的性格特点、能力、兴趣等各方面进行一个正确的自我认识与定位,合理进行岗位与自身特征匹配度分析,选择自己适合与发展前景较好的工作;同时求职择业不能过分理想化,必须正确看待就业机会,不要过分追求高工资、大城市、快速晋升的就业机会,一步一步从基础做起,积累工作经验,为今后的提拔晋升打好基础。

2)开展就业指导工作。提高毕业生的综合素质,包括思想道德素质、身体和心理素质、专业技能素质等,增强择业竞争力;不断加强就业指导与服务工作,帮助大学生认清就业形势,具有针对性、个性化、分层次、分专业的对学业进行就业指导服务,增强就业指导课的时效性;同时鼓励大学生创业,给予其相应的优惠制度开展就业实践和创业实习,提高大学生创新能力;开展更多的实训课程,将理论灌输与实践能力培养相结合,提升毕业生就业能力。

3)保持信息传达通畅。全面利用信息化技术,积极开发并推进“线上就业”APP的运用,及时更新大学生的资料信息以及用人单位的信息,提高服务效率,打破信息壁垒,实现毕业生就业工作信息化、高效化,充分利用大学生的碎片化时间,随时随地向其推送就业信息、就业政策、创新服务等,使他们能够快速获取到最新的信息,实现就业信息的传达通畅。

4)进一步完善就业帮扶工作。进一步完善奖贷助勤等制度,动员多方力量帮助解决贫困毕业生因资金原因对求职产生的问题,对家庭经济贫困生和零就业家庭学生给予特别的关注,尽可能地采取“一对一”帮扶,同时完善就业系统,让贫困生能够在校内完成就业手续全过程,帮助解决贫困毕业生信息渠道不通畅、获取不及时的问题,并积极为就业困难毕业生牵线搭桥。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经济与管理学院

202091

 

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